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時常看見一些學生手指很有力氣，但手腕及手臂都很僵硬，音色生硬，樂句不清，音樂缺乏流動!
其實這些問題都出在不會運用手腕!!!
若不會運用手腕，很多技巧都無法克服，彈到大曲就會卡住了!
但學生總是會告訴我，以前老師要求手腕不要亂動，我不能說"手腕不動這個說法"是錯的，
在初學的訓練概念是正確的，但隨著曲子程度的提昇，這樣的理解是阻礙學習的!
在訓練學生時，一開始學生都很難把手指和手腕相互協調，手腕一動手指就塌陷了，手指站好手腕就不會動了!
我通常會先告訴學生一個概念，手腕的力氣是跟隨手指的，彈大指時手腕所有力氣集中在大指，到轉換到小指彈奏時，手腕力氣即會移到小指了，因此在彈大指轉換到小指時，手腕的角度就會移動!再帶到琶音的彈奏，一個八度的上下行(do mi sol do sol mi do)即可帶動手腕的循環了!
在彈奏四個八度的琶音時，黑白鍵的高低的不同組合，及五根不同長短的手指，手腕不可能從頭到尾都維持一個高度的!尤其在白鍵接黑鍵時手腕都需要有略高的準備，以利音與音之間的銜接!
這些手腕和手指甚至到手臂 身體協調的彈奏，讓樂曲產生豐富的音色層次及演奏的肢體動作，甚而影響富有音樂性的彈奏!
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