中壢平鎮鋼琴老師

很多家長以為學齡前的孩子要學鋼琴都要上團體班，其實不然!

不可否認.....團體班可以讓孩子感到興趣，多用耳朵感受音樂律動，但是在彈奏鋼琴上....因為一對多，每個孩子手型不同，老師要一一糾正實不容易，因此很容易就養成不好的姿勢，在以後的彈奏上會有障礙，並需要打掉重來，對孩子真是很大的挫折!

但是個別課…很容易流於枯燥無味，這端看個別課老師如何運用教材及遊戲了!

一般學齡前的孩子，上個別課時，我不急著教看譜，這年紀的孩子聽覺很好，學唱歌都很快的！艾弗瑞的學齡前教本很好用，讓孩子不看五線譜，先對拍子及音高有概念，在彈奏上雖是先用手指順序引導，但無形中也在訓練耳朵，更可專注手指的動作，訓練小肌肉！再慢慢照孩子能力，帶入認譜!並要加強視奏能力!

一位好的老師...必須要在不同階段給孩子不同的重點，適時的兼顧孩子各方面的能力。在檢定考中的項目有曲子的演奏能力、聽奏、視奏、即興能力，這些都是檢視能力是否完備的依據！

有些孩子天生耳朵好，甚至是絕對音感，因此不看譜即可彈奏！但視奏相對的就會愈來愈弱，甚至不喜歡看譜，而導致練新曲速度慢並且錯音難改！

學齡前孩子愛唱歌，老師可引導邊彈邊唱，這也是訓練心手合一的協調！再同時以孩子熟悉的樂曲來引起彈奏的興趣，孩子即能夠有很大的成就感，這就是保持學習的最大動力了！