目前分類:鋼琴教學 (10)

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沒有好的觸鍵就沒有好的音樂!

就好比說想要寫一首好字,但卻沒有一隻好的毛筆,要如何寫好字呢?如果沒有沒有好的觸鍵,老師在講詮釋跟音樂都是白講的,因為各種音色都需要透過手指的力度控制,去達到音色的變化。因此當手指完全都是用手腕來施力,手指站不好,彈出來的音色都只能是粗暴大聲的,儘管老師修再多樂曲詮釋,手指也做不到曲子需要的音色及表情手指。

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初學鋼琴最重要是—要先建立手指正確的施力方法!有了正確的觸鍵,才能夠要求速度及各種技巧的學習。

很多媽媽都知道彈琴手指,但手指站好絕不是為了漂亮喔!當有正確的用力方式,就會有一個漂亮的手形,有了正確的手形,將來才可以要求孩子速度加快,及力度大小聲的變化,才能夠學習各種難度的技巧,學習許多優美的樂曲!

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很多家長以為學齡前的孩子要學鋼琴都要上團體班,其實不然!

不可否認.....團體班可以讓孩子感到興趣,多用耳朵感受音樂律動,但是在彈奏鋼琴上....因為一對多,每個孩子手型不同,老師要一一糾正實不容易,因此很容易就養成不好的姿勢,在以後的彈奏上會有障礙,並需要打掉重來,對孩子真是很大的挫折!

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常常接到學生來上課時說:"老師,我只會分手彈,不會合手彈!"

我問為什麼?學生說以前都是分手彈習慣了!以致於拿到一個新譜都不會彈雙手!

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孩子幾歲開始學琴好呢?

這是很多家長問的問題...

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彈鋼琴手指的能力是指每個手指具有獨立活動的能力,

在具有獨立性的基礎上是否靈活和有力,表現在彈奏上則清晰度、均勻度和流暢度。

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學鋼琴的孩子很多,但為什麼每個孩子表現出來的落差很大呢?

坊間鋼琴老師眾多,學歷能力皆參差不齊,我的學生目前在教琴的就有十幾位了!

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